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除了要最大限度地减少加分范围和内容之外,高校应该拿出“抵制加分”的勇气和策略。办法其实很简单:高校录取过程中必须严格把裸分和加分区别开来,加分只能作为高校录取的参考,而不能直接进入分数由高到低的排序。不能让高考加分者“后来居上”把裸分者一批批甩在身后。要知道,在一些考生人数多的大省,高考加十分就可以轻轻松松甩掉八九千人,而我们现行的高考加分政策动不动就加二十分,甚至不排除一些在当地“背景比较硬”的人获得多种加分的可能。

对于本报记者提出的未来是否会购买设备这个问题,刘成勇表示,是否购买设备取决于未来印刷量的大小。如果业务量上来,可能随时会上设备;反之,如果收入和利润很少,则没有必要花几百万元购买设备。(左志红)

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二是要认真制定整改落实方案。群众规模较大、党员较多的中职和中学要制定整改落实方案,其他学校要制定整改落实措施,针对分析检查报告梳理出的突出问题,在内容上注意突出重点,明确整改落实项目和目标。要坚持实事求是,不提不切实际的目标和口号,不作难以兑现的空头承诺;在形式上注意简洁明了,易于操作,能够检查。

第三,引导学校和学生加强对社会问题的关注和思考。从经济和社会发展的要求来看,培养学生的目标,已经不能仅仅局限于让学生了解一些基础常识、基本理论和基本公式,而应当在灌输基本书本知识的同时,更多地引导学生关注社会问题,加强对学生对社会问题的思考。很显然,从各地今年的高考作文来看,都比较强调这方面的要求。最突出的,要数江西卷的《以圆明园兽首拍卖写议论文》,如果学校平时不注意学生对社会问题的关心和关注,不注意了解时事,对这一问题一点不了解,那么,要想写好这一篇作文,根本没有可能。又如辽宁卷的《材料作文名人代言》、海南和宁夏卷的诚信和善良问题,虽然看起来比较熟悉、比较容易入笔,但如果平时不注意对这些社会问题的思考,同样不可能写出质量很高的文章。

沈健在讲话中指出,教育新闻宣传是教育工作的重要组成部分,是教育事业持续健康发展的重要保障。建设和开通江苏教育新闻网,是江苏教育宣传工作的一项重大突破,为江苏教育宣传增加了一个新的平台,是省教育厅更好地推动全省教育改革发展、服务师生、引导舆论的积极探索和有效举措。他希望承担江苏教育新闻网创建和运行管理任务的江苏教育报刊社,切实加强教育新闻网的管理运行工作,进一步开拓思路,充分整合教育报刊社人才优势和其他资源优势,使江苏教育新闻网早日形成传统纸质媒体和新兴网络媒体的良性互动,并尽快建成紧密服务教育厅中心工作、及时发布省内外权威教育信息、多方位开展教育信息服务,有特色、高品位的综合性教育新闻网站,让教育新闻网成为指导全省教育工作新的舆论阵地,成为社会各界获取江苏教育新闻信息的重要渠道,成为全省广大师生交流信息、掌握资讯的快捷窗口。沈健还要求各地、各高校和厅相关处室,关心和支持江苏教育新闻网的建设和发展,加强沟通联系,及时提供信息,多提宝贵意见,共同办好江苏教育新闻网。

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此前,当地政府关于“误烫”的定性已经引起舆论的强烈质疑。第一,所谓“误烫”的依据,政府全凭肇事者自己的交代,这很荒谬。第二,不论被肇事者烙伤的幼童人数,还是留在幼童脸上深深的伤疤烙印,都证明不存在“误烫”的可能性。先前“误烫”的草率定论和最终的草草治安处理,令公众严重质疑当地政府是在有意大事化小,以尽快了结这一骇人听闻、影响恶劣的公众事件。政府如此草率处理公众事件,不管是为了有意包庇肇事者,还是顾及所谓地方形象,亦或就是由于执政能力低下,其结果都是对受害幼童权利的严重侵害,对公众愤怒的严重漠视。在幼儿园暴力现象频现的背景下,案件的草率处理,无疑会加大幼儿教育环境的风险系数,某种程度上会产生纵容侵害的结果。

自1991年至2008年底,仅大陆方面应邀赴台的文化交流项目就达4500多项、44000多人次。截至2008年底,大陆298所高校与台湾108所高校签署了校级交流与合作协议,约有2万名台湾学生来大陆就读。另外,两岸文化交流范围遍及文学、美术、音乐、戏剧、舞蹈、文物、民俗、博物馆等各个领域。

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2、若网上调剂系统暂未开通,可致电我院教培部刘老师,先行登记有关信息,或将姓名、分数、报考学校、联系电话等信息以电子邮件形式发送至我院教培部邮箱。

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责任编辑:左移湘

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